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特殊教育

发布日期: 2020-12-23 11:37:07


培养目标:以特殊的教师道德,一定的特殊教育理论素养和较强的教育实践工作能力,熟练掌握现代信息技术,创新意识和较高的文化素养来训练特殊教育工作者和特殊教育学校的骨干教师,培训和康复技术骨干,特殊教育经理和相关机构中的高素质创新临床实践人才。


主要专业课程:特殊教育概论,盲儿童心理和教育,聋哑儿童心理和教育,弱智儿童心理和教育,残疾儿童的生理和病理,残疾儿童的康复,特殊儿童的交流。


就业方向:特殊教育学校的老师,特殊儿童康复训练机构和残疾人联合会从事管理和咨询工作。


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培养目标:以特殊的教师道德,一定的特殊教育理论素养和较强的教育实践工作能力,熟练掌握现代信息技术,创新意识和较高的文化素养来训练特殊教育工作者和特殊教育学校的骨干教师,培训和康复技术骨干,特殊教育经理和相关机构中的高素质创新临床实践人才。


主要专业课程:特殊教育概论,盲儿童心理和教育,聋哑儿童心理和教育,弱智儿童心理和教育,残疾儿童的生理和病理,残疾儿童的康复,特殊儿童的交流。


就业方向:特殊教育学校的老师,特殊儿童康复训练机构和残疾人联合会从事管理和咨询工作。